Plakater

Kom hurtigt i gang
  • Få ugens øvelse

    Vi udsender hver uge en øvelse, der kan bringe bevægelse ind i din undervisning. Brug den til inspiration og påmindelse om bevægelsen. Abonner her helt gratis!

    Ugens Øvelse
  • Brug vores gratis øvelsesdatabase

    Dyk ned i øvelsesdatabasen og find mere end 150 konkrete øvelsesforslag til alle klassetrin og fag. Mange af dem har en lille introfilm og arbejdsark.

    Øvelsesdatabase
  • Book et kursus

    Kom på kursus i bevægelse i undervisningen. Boost den fælles mission og få lette værktøjer til at lykkes med bevægelsen! Læs mere om vores kursustilbud!

    Bevægelse i undervisningen

Sæt Skolen i Bevægelse Plakater

Gennem en række år har Sæt Skolen i Bevægelse udviklet plakater til at synliggøre og definere bevægelse i skoledagen. Plakaterne har været en del af den årlige kampagne, men kan efterfølgende bestilles gratis eller til meget lav pris via vores Webshop.

Synlig bevægelse

Synlig bevægelses-plakaten fra Sæt Skolen i Bevægelse skal gøre det tydeligt for eleverne, hvornår der rent faktisk finder bevægelse sted i skolen. Der udnævnes bevægelsesdetektiver blandt eleverne, som skal spotte og notere al den bevægelse, der laves i klassen. Dermed sættes der også fokus på, at bevægelse kan være mange ting.

Hvad er bevægelse (Brain Breaks)

Plakaten ”Hvad er bevægelse?” illustrerer, hvordan man kan dele brain breaks ind i 4 forskellige kategorier: Koordination, Koncentration og opmærksomhed, Tillid og samarbejde samt Puls. Den indeholder argumenter for, hvad de forskellige typer af bevægelse kan bidrage med. Hæng den op på skolen eller i klassen, så det bliver synligt for eleverne, at bevægelse kan være mange ting.

Bevægelsesblomsten

Bevægelsesblomsten er en model og et didaktisk værktøj, der sikrer, at du som lærer vælger bevægelsesaktiviteter, der fagligt giver mening. Modellen tager afsæt i fem forskellige undervisningsfokus, som er til stede i de fleste fag: 1) Forforståelse og idégenerering. 2) Forståelse og anvendelse. 3) Analyse og refleksion. 4) Diskussion og vurdering. 5) Repetition og evaluering. 

Ud fra disse fokus er der udviklet bevægelsesaktiviteter, der passer til. På den måde sættes fagligheden først, og bevægelsen kobles på efterfølgende.