Nyheder og journalistik

Formålet er, at eleverne øver sig i at forklare ord og herved træner deres forståelse for centrale begreber m.m. gennem dialog og fortælling.

1. Hver elev trækker et kort med et ord, som kobler sig til nyheder og journalistik.
2. Eleverne går sammen i par og forklarer det ord, de har trukket. Når begge har forklaret deres ord, bytter de kort. Herefter finder eleverne en ny makker og forklarer ordet på deres nye kort.

En samarbejdsøvelse med fokus på ordforråd, mundtlig formidling og forståelse af centrale begreber gennem bevægelse og samtale. Ved at forklare begreberne med egne ord træner eleverne både deres faglige forståelse og deres evne til at kommunikere tydeligt til andre.

Øvelsen kan bruges både som introduktion til et emne, som repetition eller som en aktiv opsamling på undervisningen. Den fungerer godt i både mindre og større klasser og kan tilpasses forskellige faglige niveauer ved at justere sværhedsgraden på begrebskortene.

Aktiviteten kan også udvides ved, at eleverne bruger kropssprog, mimik eller små dramatiseringer til at understøtte deres forklaringer.

Derudover kan øvelsen skabe gode faglige samtaler om, hvordan nyheder formidles, hvilke medier eleverne møder i hverdagen, og hvordan journalistik påvirker vores forståelse af verden omkring os.

• Arbejdsark med begreber om nyheder og journalistik.

• Lad makkeren gætte på, hvilket begreb, der forklares, inden der byttes kort.
• Opfordr eleverne til både at bruge kroppen til at vise, mens de forklarer.