Motorisk frugtsalat

Formålet er, at eleverne forholder sig til udsagn mens der er et motorisk fokus på balance.

1. Eleverne stiller sig i en rundkreds og får udleveret en seddel hver. I midten af rundkredsen er én elev. Alle elever skal stå på et ben.
2. På sedlerne står fx forskellige ord.
3. Underviseren (eller eleven i midten) siger fx ”Røde bogstaver”, hvorefter alle dem, der har et rødt bogstav på deres seddel, skal bytte plads, og eleven i midten skal forsøge at få en af de frie pladser (også med samme bevægelse som resten).
4. Den elev, som ikke får en ny plads, bliver i midten af rundkredsen.
5. Hvis der siges ”frugtsalat”, skal alle elever finde en ny plads.

Legen skaber høj aktivitet og kræver, at eleverne hurtigt opfatter og reagerer på de forskellige udsagn. Samtidig trænes balance og kropskontrol, da eleverne ofte arbejder med forskelige bevægelsesformer undervejs.

Aktiviteten kan tilpasses forskellige faglige temaer og niveauer, så indholdet i sedlerne matcher klassens arbejde.

• Matematik: Regnestykker/resultater, geometriske former.
• Dansk: Vokaler/konsonanter (røde/sorte bogstaver), ord, genrer (med billeder).
• Diverse: Årstider, farver, værktøj, møbler.

• Kravle hen til den nye plads.
• Give highfive til én anden elev i kredsen.
• Sidde i hug i kredsen.
• Hinke/hoppe/løbe sidelæns rundt om kredsen.
• Stå og bevæge sig med en ærtepose på hovedet, håndryggen eller mellem knæene.

• Papir med fagligt indhold.