Hinkebane

Formålet er, at eleverne udforsker legepladsen gennem indlevelse i en historie.

Har I prøvet at tegne jeres helt egen hinkebane? Eller måske prøvet skolens hinkebane på en ny måde? Læs historien op for eleverne og send dem derefter ud på legepladsen. Måske de har lyst til at lege det, de netop har hørt i historien.

Eleverne kan gennem legen udforske forskellige måder at bevæge sig og hinke på, samtidig med at de lever sig ind i historien. Aktiviteten giver mulighed for, at eleverne både følger fortællingen og selv finder på nye måder at bevæge sig rundt på.

Legen kan udvikle sig undervejs, når eleverne prøver forskellige rytmer, bevægelser og udfordringer. Nogle elever vil måske bevæge sig hurtigt og energisk, mens andre fokuserer på balance og præcision i deres bevægelser. Tilpasningen gør at alle elever har mulighed for at være med og bidrage til legen.

Aktiviteten styrker balance, kropskontrol og koordination gennem gentagende bevægelser og legende udfordringer. Legen her kan bruges både i undervisningen og i frikvarteret som inspiration til aktiv leg og bevægelse sammen med andre.

• Frikvarterskort med Hinkebane

Frikvarterskortene sætter gang i fantasifulde lege og aktiviteter, der styrker elevernes motorik og fællesskaber. Kortene er udviklet i projektet Motorik i indskolingen.