DomiTik 

Formålet er, at eleverne på en sjov måde leger med og træner simple plusstykker. 

Forudsætninger 
Det er en rigtig god ide, at eleverne har prøvet at spille domino, så de kender formen på aktiviteten.  

Før spillet går i gang  

1. Eleverne inddeles i grupper bestående af to til fire elever, og hver gruppe får et spil domino.  
2. Alle dominobrikkerne blandes og lægges på midten af bordet med bagsiden opad.
3. Ved to elever tager hver elev syv brikker, og ved tre eller fire elever tager hver elev fem brikker.
4. Eleverne holder deres brikker i hånden, så modstanderne ikke kan se dem.  

Domino regler – sådan spilles Domino  

1. Den elev, der har den højeste dobbeltbrik, indleder spillet ved at lægge brikken ud på bordet.
2. Herefter går turen videre til næste spiller i urets retning.
3. For at finde frem til den højeste dobbeltbrik, er der en spiller, der skal spørge ”Er der nogen, som har en dobbelt 10?”. Er der ikke det, spørges der videre med dobbelt 9, dobbelt 8 osv., indtil I enten finder en spiller til at indlede spillet eller når ned til dobbelt 0. Har en elev f.eks. dobbelt 7, som det højeste i gruppen, lægges den på bordet og spillet er i gang. Er der slet ikke nogen, der har en dobbeltbrik på hånden, starter den yngste med en vilkårlig brik. 
4. Brikkerne lægges som en lang kæde på bordet. Du kan kun tilføje en ny dominobrik til kæden, hvis du har en brik med en sum, der er identisk med den brik, der allerede ligger på bordet. Dobbelte dominobrikker placeres på tværs af kæden, der altid har to åbne ender, hvor en ny brik kan placeres. 
5. Har en spiller ikke mulighed for at placere en brik til kæden, skal spilleren i stedet trække en dominobrik fra bunken, og turen går videre til næste spiller.
6. Er bunken på bordet tom, må spilleren i stedet melde pas og vente på, at det bliver hans eller hendes tur igen. 

Sådan slutter Domino spillet  
Spillet sluttes, når en elev har lagt sin sidste dominobrik til kæden. Spillet slutter også, hvis alle spillere må melde pas, fordi de ikke kan lægge en brik til kæden. I det tilfælde ender spiller uafgjort.  

• Arbejdsarket ”DomiTik”. Der skal være et ark pr. gruppe. 

• Eleverne kan spille med ”åbne” brikker eller være sammen parvis, så de kan hjælpe hinanden med plusstykkerne.  
• Ændre formålet således, at det nu gælder om, at alle eleverne i samme gruppe skal af med alle deres brikker hurtigst muligt. Eventuel konkurrence mod andre grupper.