Hvad ved vi om…

Formålet med denne øvelse er, at eleverne gennem leg lærer om grundstoffernes navne og egenskaber gennem samarbejde og kommunikation.

Aktiviteten er et vendespil, og der kan også laves variationer til n/t og geografi – se forslag nederst.

Der er vedlagt nogle kort i materialer. Der lægges et kort under hver kegle, som stilles tilfældigt i det rum, I vælger. Hvis der er få kegler at gøre godt med, kan der lægges flere kort under hver enkelt kegle – dog ikke nogle, der passer sammen.

Eleverne inddeles i to hold, som står lige langt fra keglerne. To elever fra hvert hold løber frem og trækker et kort hver. De taler om, hvad de har fundet. Hvis kortene matcher, tager de dem med retur til holdet, og ellers lægges de tilbage under keglerne.

Undervejs bliver det mere relevant at huske, hvor de enkelte kort ligger, således at de er klar over det i de næste runder. Eleverne lærer efterhånden at lytte til de andre grupper og bliver mere og mere strategiske omkring legen.

Intensiteten kan øges ved at dele klassen i mindre hold og/eller lave flere kort.

• Printklare kort med grundstofnavne og egenskaber.

• I natur/teknologi kan det være billeder af dyr, der skal kombineres med billeder af det, de spiser, eller hvor de lever.
• I geografi kan det være spørgsmål og svar om lande, energikilder, klima og landskaber.