Se og genskab

Formålet er, at eleverne bliver opmærksomme på detaljerne i at iagttage en form. 

1. Eleverne inddeles i par.
2. Den ene laver en skulptur, som makkeren efterfølgende skal spejle.
3. Der byttes på underviserens signal.  

Der kan med fordel arbejdes med temaer fx “årstiderne” eller ”fra barn til voksen”.   

• Ingen 

• Eleverne kan give skulpturerne et navn enten hver for sig eller i fællesskab. 
• Forskellen på forestillings- og iagttagelsestegning kan inddrages i navngivningen af en skulptur/statue. 
• Aktiviteten ”3 forandringer”