Spejl mig med et twist

Formålet er, at børnene får sat bevægelse på tegning og oplever medbestemmelse.

1. Inddel børnene i par
2. Hvert barn tegner tre forskellige motiver på papir eller pap, fx en cykel, et påskeæg eller en blomst. Hvert motiv laves to gange, så barnet har to ens brikker af hvert motiv. Motiverne kan børnene selv vælge, eller I kan aftale et fælles tema, fx påske, forår eller dyr. Motiverne kan børnene selv vælge, eller I kan aftale et fælles tema, fx påske, forår eller dyr.
3. Når brikkerne er færdige, giver børnene én af hver brik til deres makker. Begge børn har nu seks brikker med de samme motiver.
4. Børnene placerer sig overfor hinanden med deres brikker liggende i en cirkel rundt om sig med billedsiden opad.
5. Brikkerne lægges, så de så vidt muligt spejler makkerens brikker.
6. Hvert barn stiller sig midt i sin egen motivcirkel.
7. På skift giver børnene hinanden en bevægelsesopgave, fx “sæt en fod på påskeharen”, “sæt en hånd på påskeægget” eller “sæt numsen på påskeliljen”.
8. Når opgaven er udført, er det den andens tur til at give en ny opgave.

• Papir eller pap
• Tegneredskaber

• Parret kan arbejde med farver i stedet for motiver
• Parret kan aftale, hvor mange opgaver der stilles ad gangen
• Parret kan spejle hinandens positioner før der gives en ny opgave
• Motivcirklen kan udvides med flere brikker eller forenkles med færre brikker.
• Kan laves udendørs med kridt

Denne leg er en del af indsatsen Børn i bevægelse i SFO og fritidshjem