Træn hovedstand og vejrmøller 

Formålet er, at eleverne opbygger kompetencerne til at lave en hovedstand og en vejrmølle ved at starte på det niveau, som passer til dem.

Start med at introducere eleverne til, hvordan man modtager i de to øvelser, der kræver modtagning. Eleverne deles derefter i to grupper, hvor de på skift skal arbejde med hovedstand og vejrmølle. De er halvdelen af tiden ved den ene øvelse og bytter derefter til den anden. Der opstilles stationer til at øve hovedstand og en række stationer til at øve vejrmøller.

Hovedstand 
Progression 1: Op af væggen med modtagning 
Progression 2: Op af væggen  
Progression 3: Ud i luften med modtagning 
Progression 4: Jeg kan selv 

Vejrmølle
Progression 1: Rundt i ring 
Progression 2: Over plint 
Progression 3: Ned ad bakke 
Progression 4: Jeg kan selv 

• Madras/nedspringsmåtte.
• Plint.
• Skumkile.
• Rullemåtte.

For mere inspiration til undervisning i redskabsaktiviteter se:

• Kroppen i Skolen – børnemiljø og Kroppen i Skolen – Ungemiljø 
• Undervisningsforløb – Fra tester til mester – indskolingen 
• Undervisningsforløb – Fra tester til mester – mellemtrin