Vilde hop og kanonkugler

Formålet er at eleverne gennem bevægelse får en bedre forståelse via sanser og kropslige erfaringer.

1. Alfabetet printes med ét bogstav på hver stykke papir. Bogstaverne fordeles i en spredt bunke eller rundt i lokalet med bagsiden opad. Print også forklaringskortene, som lægges fremme, så de er tydelige for alle. Med udgangspunkt i forklaringskortene forklares, hvad røde og sorte bogstaver betyder.
2. Én elev vender et bogstav og bogstavet siges højt. Eleverne skal nu nævne alle de ord, de kan komme i tanke om, som starter med bogstavet. Efterfølgende forklares, at bogstavet er et rødt/sort bogstav, og derfor en vokal/konsonant, hvilket betyder, at de skal lave vilde hop/kanonkugle.
   • Eksempel vokal: En elev trækker bogstavet A. Eleverne nævner ord som abe, ananas, Agnes og akrobatik. Du siger nu: ”A er et rødt bogstav, hvilket betyder at det er en vokal og derfor skal vi lave et vildt hop”, hvorefter alle eleverne spreder sig ud. Du tæller nu ned fra 3 – 2 – 1 og så laver alle deres vilde hop.
   • Eksempel konsonant: En elev trækker bogstavet P. Eleverne nævner ord som pung, pingvin, pap og Peter. Du siger nu: ”P er et sort bogstav, hvilket betyder at det er en konsonant og derfor skal vi lave kanonkugle”, hvorefter alle eleverne former sig som en kanonkugle. Du tæller nu ned fra 3 – 2 – 1 og så sprænger kanonkuglen ”booom” – og alle laver et lille hop.
3. Næste elev trækker nu et nyt bogstav.
4. Efter nogen tid kan du spørge eleverne, hvad røde og sorte bogstaver betyder, så de selv nævner vokaler/konsonanter og vilde hop/kanonkugle.

• Print store bogstaver – find dem her
• Print små bogstaver – find dem her
• Print forklaringskort – find dem her