Ildkugle-tæmmerne

Formålet er, at eleverne udforsker legepladsen gennem indlevelse i en historie.

Av for den! Der er kommet en rund, brændende dims ind på skolen! Der er brug for ildtæmmere for at slukke ilden. Mon I har nogle ildtæmmere i klassen? Læs historien op for eleverne og send dem derefter ud på legepladsen. Måske de har lyst til at lege det, de netop har hørt i historien.

Historien om ildkuglen kan give eleverne lyst til at udforske området omkring dem på nye måder og bruge fantasien til at forestille sig, hvordan ildkuglen bevæger sig rundt. Eleverne kan sammen finde løsninger på, hvordan den skal tæmmes, og hvordan de bedst hjælper hinanden undervejs.

Legen skaber spænding og engagement, samtidig med at eleverne får mulighed for at bruge kroppen gennem forskellige bevægelser og udfordringer.

Eleverne kan også selv være med til at udvikle historien og finde på nye regler, roller eller scenarier, som passer til legen. Det giver plads til kreativitet og fællesskab, hvor alle kan bidrage med idéer og bevægelser.

Aktiviteten styrker elevernes motorik, samarbejde og indlevelse og kan bruges som inspiration til aktiv leg både i undervisningen og i frikvarteret.

• Frikvarterskort med Ildkugle-tæmmerne

Frikvarterskortene sætter gang i fantasifulde lege og aktiviteter, der styrker elevernes motorik og fællesskaber. Kortene er udviklet i projektet Motorik i indskolingen.