Tivoli

Formålet er, at eleverne udforsker legepladsen gennem indlevelse i en historie.

Hov! Hvad er det? Prøv at mærk efter i din lomme. Ja, det er rigtig nok! Det er en billet til det magiske tivoli! Læs historien om det magiske tivoli op for eleverne og send dem derefter ud på legepladsen. Måske de har lyst til at lege det, de netop har hørt i historien.

Eleverne kan gennem legen forestille sig et univers fyldt med spændende oplevelser, forlystelser og overraskelser. Historien skaber en fantasifuld ramme, hvor eleverne bruger kroppen aktivt og lever sig ind i fortællingen gennem leg og bevægelse.

Undervejs kan eleverne udforske forskellige måder at bevæge sig rundt på, som om de prøver vilde forlystelser, besøger tivoliets boder eller oplever sjove og uventede situationer. Det giver mulighed for variation i legen og plads til både tempo, balance og kreativitet.

Legen lægger op til samarbejde og fællesskab, hvor eleverne sammen kan udvikle historien og finde på nye oplevelser eller roller i tivoliuniverset. På den måde bliver eleverne medskabere af legen og får mulighed for at præge både fortælling og bevægelser.

• Frikvarterskort med Tivoli

Frikvarterskortene sætter gang i fantasifulde lege og aktiviteter, der styrker elevernes motorik og fællesskaber. Kortene er udviklet i projektet Motorik i indskolingen.