Leg med fagtekster

Formålet er, at eleverne arbejder med at forstå, hvad en fagtekst er samt producerer en tekst selv på baggrund af observation af kropslige handlinger.

Klassen opdeles i grupper á tre elever. De små grupper kobles to og to i en større gruppe, og de får udstukket et udeområde, de skal være på. Hver lille gruppe i den store gruppe får et inspirationsord (brug fx arbejdsark), som de skal lave en lille leg, et rollespil eller teater ud fra. Ingen andre end den lille gruppe må se ordet.

Nu går de store grupper ud, og den ene gruppe skal nu lege/vise det, de har fundet på i ca. 10 min. Den anden gruppe skal sidde lidt på afstand og observere det, der sker. Ud fra det skal de udforme en fagtekst på vegne af gruppen. Det kan fx være en kort avisartikel, en instruktionsbeskrivelse, en plakat eller en reklame for teaterstykket.

Efter ca. 10 minutter bytter grupperne roller, og den anden gruppe skal observere/lege deres leg/rollespil.

Bagefter går grupperne ind i klassen og får 5-10 min., hvor de kan færdiggøre deres tekst. Nu bytter grupperne tekst og læser hinandens tekster. Man må gerne stille opklarende spørgsmål grupperne imellem. I denne opgave ligger implicit, at grupperne forsøger at gætte/afkode, hvilket stikord den anden grupper leger ud fra.

• Papir og blyanter til hver gruppe.
• Inspirationsord til leg, rollespil eller teater.