Børn og unges rettigheder – FN´s Børnekonvention 

Formålet er at øge elevernes viden og opmærksomhed omkring børn og unges rettigheder med udgangspunkt i FN´s Børnekonvention 

• Start med at gennemse filmen på dette link: På sporet af Børnekonventionen (redbarnet.dk) 

• Eleverne inddeles i mindre grupper, hvor hver gruppe får udleveret plakaten` Børns Rettigheder, FN Børnekonvention om barnets rettigheder `samt et sæt rettighedskort over udvalgte rettigheder fra Børnekonventionens 54 artikler.  

• Grupperne skal efter at have læst plakaten, prioritere de 8 rettighedskort ud fra, hvad de tænker er vigtigst for dem i deres liv.  

• Grupperne skal herefter skabe en skulptur, som beskriver deres højeste prioritet. Alle elever i gruppen skal deltage i skulpturen.  

• Afsluttes med at grupperne på skift viser deres skulptur.  

• Link: På sporet af Børnekonventionen (redbarnet.dk)  
• Plakat fra Unicef over Børns Rettigheder, FN Børnekonvention om barnets rettigheder. 
• Rettighedskort.

• Grupperne kan inden de laver den endelig prioritering af rettighedskortene skabe skulpturer over hvert rettighedskort.  
• Grupperne kan også lave en skulptur, som viser alle 8 prioriteter i en skulptur.