Aktantmodellen i bevægelse

Formålet er, at eleverne erfarer aktantmodellens roller ved at bruge kroppen og aktivt leve sig ind i fortællingen. 

Forklar de seks roller i aktantmodellen:  

1. Subjekt: Hovedpersonen i fortællingen, der søger at nå sit mål (objektet).
2.  Objekt: Det, subjektet forsøger at opnå. 
3. Hjælper: Den eller de der støtter og hjælper med at bane vejen. Denne kan også agere Giveren. 
4. Modstander:  Forsøger at hindre subjektet i at nå objektet. 
5. Giver: Giver eller åbner mulighed for, at subjektet kan nå objektet. 
6. Modtager: Den objektet er tiltænkt til sidst. 

Find et åbent rum, hvor eleverne kan bevæge sig frit og inddel dem i grupper af 4-8. Instruér deltagerne til at finde på en simpel fortælling. Brug en fortælling fra undervisningen eller nedenstående eksempel med Klods-Hans. 

1. Subjektet: Klods-Hans, som står bag startlinjen. 
2. Objektet: Prinsessen, som placeres bag baglinjen.  
3. Modstanderen: Brødrene (og prinsessen). En masse genstande som kegler, border, stole, personer mm., der er placeret mellem start- og baglinje. 
4. Hjælperen: Ged, pludder, træsko, krage, opfindsomhed og humør. Én til flere elever, som står sammen med Klods-Hans. 
5. Giveren: Kongen, som står placeret ved siden af prinsessen. 
6. Modtageren: Klods-Hans. 

Aktiviteten starter ved, at kongen råber ”Prinsessen skal giftes”. Derefter skal hjælperne guide Klods-Hans fra startlinjen, gennem alle forhindringer (uden at ramme dem) og ned til baglinjen. Klods-Hans skal have lukkede øjne, og hjælperne guider kun ved at tale til Klods-Hans. Ved flere hjælpere kan de varetage en rolle hver og på skifte guide Klods-Hans gennem banen. 

Når Klods-Hans er kommet sikkert bag baglinjen, guides han hen til prinsessen. De går sammen hen til kongen, som giver dem en dobbelt highfive. 

Efter øvelsen kan I diskutere: 

• Hvordan de forskellige roller påvirkede subjektets rejse. 
• Kan vi gøre rollerne endnu mere tydelige med udgangspunkt i Klods-Hans. 
• Gentag øvelsen med en ny fortælling eller byt roller, så alle prøver forskellige dele af modellen. 

• Arbejdsark til print – Aktantmodellen 

• Der kan være flere, der spiller samme aktant.
• Der kan være en eller flere elever, som ikke har en aktiv rolle, men i stedet er dem, der fortæller historien. 
• Inddrag forskellige rekvisitter til at underbygge historien.