Jorden har feber

Formålet er at understøtte trivsel og fællesskab hos eleverne via inkluderende aktiviteter, der giver anledning til snakke, smil, sammenhold, sved på panden og fælles oplevelser.

Aktiviteten foregår i en sal, hal eller et udendørs område, hvor der markeres en bane på ca. 20 x 40 meter. På banen placeres 25-35 toppe/kegler (badmintonbolde kan også bruges).

Eleverne deles i to lige store hold. Det ene hold skal hjælpe Jorden med ikke at være for varm – ikke at have feber. Det kan de gøre ved at tage en kegle/top og lægge den ned/vende den på hovedet, så Jordens varme kan komme væk igennem den store åbning af keglen/toppen/fjerbolden.

Det andet hold er “det onde” i atmosfæren, der skaber global opvarmning og giver Jorden feber. De løber rundt og sætter kegler/toppe, så de vender rigtigt, og dermed holder på Jordens varme.

Leg legen på tid, og tæl, hvor mange kegler, der står tilbage. Prøv igen, hvor holdene skifter opgave.

Legen kan også bruges i naturfag eller som led i undervisningen i globalopvarmning og klima.

• Kegler eller lignende til at markere banen, 25-35 kegler/toppe eller badmintonbolde