Den nye, brede tilgang til motorik, som projektet sigter imod skal tilpasses til lærernes og pædagogers hverdag og kompetencer. Derfor udgør en stor del af arbejdet med ”Motorik i indskolingen” i at udvikle og teste en kompetenceløftspakke, der skal bestå af lærervejledninger og undervisningsmateriale. Kompetenceløftet skal klæde undervisere og pædagoger på til at anvende motorik som didaktisk og pædagogisk virkemiddel.

Tankerne bag er, at motorik er så centralt at flere lærere skal kunne bruge det. På den lange bane skal alle undervisere kunne arbejde med det, og det skal være integreret i deres hverdag. I indskolingen kommer børnene lige fra børnehaven, hvor der er fart på og så over i skolen, der er mere stillesiddende – her ville det være virkelig godt, hvis motorikken bare var en naturlig del af skoledagen.

Målet er, kort fortalt at motorikken bliver et add-in og ikke et add-on. Arbejdet med motorik skulle meget gerne understøtte nogle af de områder, man som underviser alligevel skal arbejde med i indskolingen. Motorikken skal ikke være en isoleret opgave med fokus på enkelte elever. Der skal i stedet udvikles indsatser, som er målrettet den brede elevgruppe, og som understøtter alle elevers motoriske udvikling. Ambitionen er at tænke skolens virke og målsætninger ind i tilgangen, så de motorikfremmende aktiviteter også anvendes som et aktivt redskab til at understøtte sociale fællesskaber, relationsdannelse, trivsel og skolemotivation blandt eleverne.

• En motorikdug
• En legepakke til SFO
• Mulepose med materialer til faglig undervisning
• Frikvartersaktiviteter
• En kram og gå-plakat
• En bevægelsesplakat
• Refleksionsark

Lige nu er projektet og dettes leveraner ved at blive udviklet i samarbejde med en række skoler. Efter endt projektperiode – altså i 2025 vil det blive forankret som en del af Dansk Skoleidræts kursusudbud og materialerne vil komme til salg i webshoppen.