Se vores spændende projekter, der giver bevægelse hele skoledagen

Vi modtager gerne henvendelse løbende fra interesserede skoler. Ellers spørger vi ud i landskabet, om der er nogle, der gerne vil være med i et projekt. Det er altid Medlem+ skoler, der spørges først.

Finansieringen er oftest fra fonde eller offentlige puljer. Dansk Skoleidræt udformer en projektbeskrivelse og sender en ansøgning. Der er bl.a. midler til projektledelse, materialer, kommunikation og opstart på skolerne.

Når skolen er med i projektet, får de udleveret materialer og tilbudt kursus i materialet. Ellers kan materialer købes i vores webshop og på vores kurser. Langt de fleste materialer er lige til at gå til og kan bruges med det samme. Andre materialer udleveres i forbindelse med et kursus fra Dansk Skoleidræt.

Vi samarbejder med forskellige fonde, styrelser og ministerier. Vi samarbejder med kommuner og skoler. Lærere, pædagoger, ledere og elever. Derudover samarbejder vi med andre organisationer, der også arbejder med skole, trivsel, idræt og bevægelse.

Det er vigtigt for os, at projekterne henvender sig til dem, det hele handler om – eleverne! Derfor spørger vi eleverne, samarbejde med Danske Skoleelever, inddrager lærere og pædagoger.

I mange projekter er der indregnet frikøb til udvalgte lærere og pædagoger, der varetager en tovholderrolle. Det vil være forskelligt fra projekt til projekt, hvor meget tid, der investeres i det. Alle vores projekter skal understøtte skolens arbejde, og derfor vil det også være tid og ressourcer, som skolen i forvejen bruger og har afsat.

Vi forsøger at dække hele landet, så det er alle de danske skoler, der kan være med i vores projekter. Vi har både nationale projekter, men også regionale projekter i en bestemt del af Danmark. Derudover har vi internationale projekter, hvor vi samarbejder med organisationer og skoler uden for landets grænser.

Et projekts varighed kan variere. Nogle projekter er 1-årige, de fleste projekter er 3-årige og nogle er endnu længere. Ofte er en skole med i et projekt i mindst et skoleår, hvor der er et intensivt samarbejde. Derefter er der fokus på forankring, så projektet bliver til hverdag på den enkelte skole.

Der er altid evaluering på hvert projekt. Der evalueres i forhold til projektets formål. Vi spørger elever, lærere og pædagoger til deres udbytte af projektet. Nogle gange bliver evalueringen lavet af vores egne videnskonsulenter og andre gange er det en ekstern evalueringspartner, der varetager evalueringen.